คุณภาพอากาศสามารถทำให้ขาดหายไปได้หรือไม่?

การขาดงานเรื้อรังหมายถึงการหายไปอย่างน้อย 15 วันของโรงเรียนในระหว่างปี¹

มันเป็นปัญหาที่เพิ่มขึ้น ไม่มีสัญญาณว่าการขาดงานกำลังลดลงแม้จะมีแรงจูงใจในเขตและรัฐบาลที่มุ่งเป้าไปที่การรับนักเรียนในที่นั่งของพวกเขา^2,3

โรคหอบหืดและโรงเรียนขาดหายไป

การขาดงานเรื้อรังไม่มีสาเหตุเดียว แต่คุณภาพอากาศอาจเป็นหนึ่งในสิ่งที่อันตรายที่สุดเท่าที่จะมองไม่เห็นและแพร่หลาย

การศึกษาปี 2544 ที่ตีพิมพ์ใน ระบาดวิทยา เชื่อมโยงทั้งสองอย่าง สสารอนุภาค (PM) และระดับพื้นดิน โอโซน โดยตรงกับนักเรียนที่ขาดเรียนเนื่องจากโรคทางเดินหายใจรวมถึงโรคหอบหืด⁴ เมื่อความเข้มข้นของโอโซนเพิ่มขึ้น 20 ส่วนต่อพันล้าน (PPB) การขาดเรียนของโรงเรียนเนื่องจากการเจ็บป่วยทางเดินหายใจเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ย 83 เปอร์เซ็นต์

การศึกษาปี 2560 ที่ตีพิมพ์ใน การทบทวนเศรษฐศาสตร์การศึกษา แนะนำว่าแม้ว่าพวกเขาจะไม่พลาดโรงเรียนนักเรียนที่เป็นโรคหอบหืดก็ไม่ได้ทำงานเช่นกันเมื่อระดับมลพิษเพิ่มขึ้น

จากการศึกษาของการศึกษานักเรียนที่มีคะแนนหอบหืดต่ำกว่า 1 ถึง 2 เปอร์เซ็นต์ในการมอบหมายคณิตศาสตร์และการอ่านเมื่อนับ PM มีค่าสูง⁵ คะแนนของพวกเขาลดลงมากถึง 10 เปอร์เซ็นต์เมื่อระดับโอโซนเพิ่มขึ้น

การศึกษาปี 2562 ที่ตีพิมพ์ในวารสารการควบคุมโรคศูนย์ป้องกันโรคเรื้อรังคาดว่า 14 ถึง 18 เปอร์เซ็นต์ของการขาดเรียนของนักเรียนอาจเกิดจากโรคหอบหืด⁶ 49 เปอร์เซ็นต์ของเด็กนักเรียนที่เป็นโรคหอบหืดพลาดมากกว่าหนึ่งวันโรงเรียน

คุณภาพอากาศเกี่ยวข้องกับการขาดงานอย่างไร?

คุณภาพอากาศที่ไม่ดีไม่ส่งผลกระทบต่อนักเรียนทุกคนที่เป็นโรคหอบหืดอย่างเท่าเทียมกัน การศึกษาในปี 2544 ของการขาดโอโซนที่เกี่ยวข้องยังพบว่าโอโซนส่งผลกระทบต่อชุมชนที่มีระดับ PM ในระยะยาวต่ำกว่าสัดส่วนทำให้เกิดการขาดเรียนเนื่องจากการเจ็บป่วยทางเดินหายใจที่จะเพิ่มขึ้น 224 เปอร์เซ็นต์

ชุมชนที่มีระดับ PM ในระยะยาวสูงขึ้นซึ่งส่วนใหญ่รวมถึงพื้นที่ใกล้เคียงที่มีรายได้ต่ำมีเพียงการเพิ่มขึ้น 38 % ในการขาด

ความเป็นจริงพื้นฐานที่อยู่เบื้องหลังความแตกต่างนี้คืออะไร? รายได้ลดลงชุมชนต้องทนทุกข์ทรมานจากคุณภาพอากาศที่ยากจนกว่าพื้นที่ที่ร่ำรวยมากขึ้น เป็นผลให้การขาดงานเนื่องจากโรคหอบหืดและเงื่อนไขการหายใจอื่น ๆ เป็นเรื่องธรรมดามากขึ้นดังนั้นการเพิ่มขึ้นของมลพิษจึงไม่มีผลกระทบอย่างรุนแรง

แต่นี่หมายความว่าผลกระทบของคุณภาพอากาศที่ไม่ดีต่อการขาดเรื้อรังในพื้นที่ที่มีรายได้ต่ำนั้นเป็นเรื่องธรรมดามาก

นอกเหนือจากการสัมผัสกับคุณภาพอากาศที่ไม่ดีในละแวกใกล้เคียงนักเรียนที่อาศัยอยู่ในชุมชนที่มีรายได้น้อยมีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีคุณภาพอากาศไม่ดี ตัวอย่างเช่นยิ่งนักเรียนในโรงเรียนที่มีคุณสมบัติสำหรับมื้อกลางวันฟรีซึ่งเป็นตัวบ่งชี้รายได้ของครอบครัวต่ำมากเท่าใดก็มีโอกาสมากขึ้นที่โรงเรียนจะรายงานคุณภาพอากาศในร่มที่ไม่ดี⁷

โรงเรียนเดียวกันนี้มีแนวโน้มที่จะมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ล้าสมัยหรืออยู่ในสภาพที่ไม่ดีรวมถึง HVAC และระบบระบายอากาศที่มีความทรุดโทรมมีส่วนช่วยในคุณภาพอากาศในห้องเรียนที่ไม่ดี เงื่อนไขเหล่านี้สามารถกระตุ้นโรคหอบหืดในอัตราโดยรวมที่สูงขึ้น⁸

ฉันจะช่วยป้องกันไม่ให้ลูกล้มลงได้อย่างไร?

วันเรียนที่หายไปนำไปสู่ผลที่ตามมานอกเหนือจากการบ้าน การวิจัยแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่พลาดโรงเรียนจำนวนมากเนื่องจากโรคหอบหืดมีความเสี่ยงสูงกว่า:^9,10,11

• ชั้นเรียนซ้ำ
• อยู่ห่างจากกลุ่มเพื่อน
• ออกจากโรงเรียนโดยสิ้นเชิง

แต่คุณสามารถช่วยรักษาอาการหอบหืดของลูกจากการป้องกันความสำเร็จของพวกเขา

พัฒนาแผนปฏิบัติการโรคหอบหืด

การจัดการอาการโรคหอบหืดของเด็กเป็นสิ่งสำคัญอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพหลังจากที่พวกเขาลุกเป็นไฟ อาการอาจรุนแรงพอที่จะทำให้ลูกของคุณออกจากโรงเรียน

ทำงานร่วมกับแพทย์ของคุณเพื่อสร้างแผนการทำงานง่ายเมื่อคุณสังเกตเห็นอาการหอบหืดเป็นครั้งแรก¹²จากนั้นแบ่งปันแผนการดำเนินการของคุณกับทุกคนในชีวิตลูกของคุณ แบ่งปันแผนปฏิบัติการโรคหอบหืดของคุณสำหรับโรงเรียนกับครูและผู้ดูแลระบบ นอกโรงเรียนแบ่งปันแผนกับเพื่อนและผู้ปกครองคนอื่น ๆ เพื่อให้ลูกของคุณปลอดภัยไม่ว่าพวกเขาจะไปที่ไหน

ทำตามคำสั่งของแพทย์

การรักษาทางการแพทย์ซึ่งอาจรวมถึงการสูดดมและยามีความสำคัญต่อการจัดการอาการของโรคหอบหืด ปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์ไม่ได้ใช้งาน การเยียวยาที่บ้านของโรคหอบหืด โดยไม่ต้องถามแพทย์ของคุณก่อน

เปลี่ยนวิถีชีวิตของคุณ

ทำการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมและวิถีชีวิตเพื่อลดความถี่และความรุนแรงของอาการโรคหอบหืด:

• ตรวจสอบคุณภาพอากาศในร่มของคุณจับตาดูมลพิษในอากาศในร่มและกลางแจ้งของคุณด้วย จอภาพคุณภาพอากาศ. กระตุ้นให้โรงเรียนของคุณตั้งค่าจอภาพคุณภาพอากาศด้วย จากนั้นครูสามารถดำเนินการที่เหมาะสมเพื่อเพิ่มเวลาในบ้านเมื่อคุณภาพอากาศไม่ดีข้างนอก
• หลีกเลี่ยงการเกิดโรคหอบหืด ใช้ความระมัดระวังเพื่อช่วยลดการลุกลามและความรุนแรงของอาการ:
  • ทำกิจกรรมทางกายภาพภายในเมื่อคุณภาพอากาศไม่ดี ขอให้ลูกของคุณหยุดเล่นข้างนอกหรือให้พวกเขาสวมใส่ก หน้ากากช่วยหายใจ KN95 เพื่อป้องกันไม่ให้ทริกเกอร์ออกจากระบบทางเดินหายใจของพวกเขา
  • ดำเนินการ ป้องกันและลบเชื้อรา ที่อาจทำให้เกิดโรคหอบหืด
  • จำกัด เวลาที่ใช้กับ สุนัขแมวและนก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้คุณกินนอนหลับหรือใช้เวลามาก
• มีส่วนร่วมที่โรงเรียนเข้าร่วมสมาคมผู้ปกครองโรงเรียน (PTA) หรือคณะกรรมการโรงเรียนเพื่อช่วยปรับปรุงคุณภาพโรงเรียนของคุณ กระตุ้นให้โรงเรียนของคุณติดตั้งเครื่องฟอกอากาศแบบสแตนด์อโลน. การกระทำเหล่านี้สามารถช่วยลดคุณภาพอากาศในร่มที่ไม่ดีในโรงเรียนที่เกิดจากระบบ HVAC ที่ล้าสมัย การติดตั้ง ม.ERV 16 ฟิลเตอร์ในระบบ HVAC ของโรงเรียนที่มีอยู่ยังสามารถช่วยลดมลพิษในห้องเรียนได้อย่างน้อย 90 เปอร์เซ็นต์¹³
• ให้ลูกของคุณสวมหน้ากากมลพิษทางอากาศ อัน หน้ากากใบหน้า KN95สามารถกรองละอองเรณูและสารก่อภูมิแพ้อื่น ๆ จากอากาศของเด็กและลดการสัมผัสกับสารระคายเคืองที่สามารถกระตุ้นการโจมตีโรคหอบหืดอย่างรุนแรง
• ใช้ เครื่องฟอกอากาศโรคหอบหืด ที่บ้านเพื่อลดทริกเกอร์ในอากาศเช่นฝุ่นความโกรธแค้นสัตว์เลี้ยงและสปอร์เชื้อรา ทริกเกอร์ที่น้อยลงหมายถึงอาการน้อยลงและส่วนใหญ่ใช้เวลาน้อยลงจากห้องเรียน

Takeaway

คุณภาพอากาศที่ไม่ดีในห้องเรียนเป็นปัญหาสำหรับนักเรียนทุกคน แต่คุณภาพอากาศที่ไม่ดีอาจมีผลกระทบอย่างล้นหลามนอกเหนือจากห้องเรียนสำหรับนักเรียนที่เป็นโรคหอบหืด

การเพิ่มการรับรู้คุณภาพอากาศของโรงเรียนและมีอิทธิพลต่อนโยบายของโรงเรียนไม่ได้ช่วยให้นักเรียนที่มีโรคหอบหืดปรากฏตัวขึ้นในชั้นเรียนบ่อยขึ้น มันช่วยให้พวกเขาอยู่ในระดับบัณฑิตศึกษาระดับมัธยมปลายเข้าเรียนในวิทยาลัยและใช้ชีวิตที่มีความหมายมากขึ้นเนื่องจากห้องเรียนของพวกเขากลายเป็นอุปสรรคน้อยลงและโอกาสที่จะประสบความสำเร็จมากขึ้น