วิธีการเป็นโรงเรียนอากาศที่สะอาด

อากาศที่สะอาดเป็นสิ่งสำคัญในการช่วยให้นักเรียนและเจ้าหน้าที่มีสุขภาพดี

แต่การเข้าถึงอากาศบริสุทธิ์เป็นปัญหาสำหรับโรงเรียนหลายแห่งมายาวนาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโรงเรียนที่ด้อยโอกาสหรือขาดแคลนที่อยู่ใกล้กับแหล่งกำเนิดมลพิษทางอากาศหลัก

การปรับปรุงคุณภาพอากาศในโรงเรียนของคุณอาจดูซับซ้อนและน่ากังวล แต่อากาศที่สะอาดสามารถให้ผลตอบแทนมากมาย โดยช่วย:

• ป้องกันการเจ็บป่วยจากการติดเชื้อทางอากาศ
• ให้แน่ใจว่าโรงเรียนของคุณสามารถจัดการเรียนการสอนแบบพบหน้ากันในห้องเรียนได้
• ปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนในระยะยาว

เส้นทางสู่การเป็นโรงเรียนของทุกโรงเรียน โรงเรียนอากาศสะอาด เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ ในหลายกรณี โรงเรียนสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนเหล่านี้เพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหาคุณภาพอากาศอย่างครอบคลุม ซึ่งจะตอบสนองความต้องการของนักเรียนและครูได้ดีที่สุด:

1. การประเมินคุณภาพอากาศ ณ สถานที่ปฏิบัติงาน
2. การติดตั้งและการบำรุงรักษา
3. การตรวจสอบและติดตามคุณภาพอากาศ
4. การบำรุงรักษาและการต่ออายุ

1. การประเมินคุณภาพอากาศ ณ สถานที่ปฏิบัติงาน

ขั้นตอนแรกสู่การมีอากาศบริสุทธิ์ในโรงเรียนคือการประเมินและประเมินผลอย่างละเอียด (แบบเสมือนจริงหรือในสถานที่จริง) ของสถานที่โรงเรียน

เมื่อคุณเริ่มพิจารณาความต้องการคุณภาพอากาศของโรงเรียน จะต้องพิจารณาปัจจัยสำคัญหลายประการเพื่อระบุความท้าทายเฉพาะด้านคุณภาพอากาศและวิธีแก้ไขที่เป็นไปได้

แหล่งกำเนิดมลพิษในท้องถิ่น

ระดับที่โรงเรียนของคุณได้รับผลกระทบจากมลพิษทางอากาศถือเป็นปัจจัยสำคัญในการกำหนดความต้องการการกรองอากาศโดยเฉพาะของคุณ และกำหนดขอบเขตของเทคโนโลยีการกรองทั่วทั้งโรงเรียนของคุณ

โรงเรียนที่ตั้งอยู่ใกล้ทางหลวง ถนนที่พลุกพล่าน หรือแหล่งมลพิษทางอุตสาหกรรมหนัก เช่น โรงงานหรือท่าเรือ อาจเผชิญกับมลพิษในระดับที่สูงขึ้น ฝุ่นละออง PM2.5(ฝุ่นละอองที่มีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง 2.5 ไมครอนหรือเล็กกว่า) อนุภาคขนาดเล็กมาก (UFPs)และสารเคมีที่ควบคุมได้ยาก

คลิกที่นี่เพื่อดูว่าเหตุใดขนาดของอนุภาคจึงมีความสำคัญ...

มลพิษทางอากาศและโควิด-19 (โรคร้ายแรงที่มักทำให้เสียชีวิต เกิดจากไวรัส SARS-CoV-2) ก็มีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดเช่นกัน มลพิษทางอากาศทั่วไป โดยเฉพาะ PM2.5 อาจเพิ่มความเสี่ยงต่อการเจ็บป่วยหรือเสียชีวิตจากโควิด-19

ในกรณีเหล่านี้ จำเป็นต้องมีการกรองอากาศที่สามารถจัดการกับมลพิษทางอากาศทั้งภายในและภายนอกอาคารที่มีปริมาณสูงได้อย่างเพียงพอ

การออกแบบวัยเรียนและ HVAC

อาคารเรียนโดยเฉลี่ยในสหรัฐอเมริกามีอายุระหว่าง 37 ถึง 46 ปี (1) (2) การออกแบบระบบทำความร้อน ระบายอากาศ และปรับอากาศ (HVAC) มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในช่วงเวลานี้

โรงเรียนบางแห่งมีระบบปรับอากาศส่วนกลาง (HVAC) ในขณะที่บางแห่งอาจมีระบบทำความร้อนและความเย็นแยกสำหรับแต่ละห้องเรียน ซึ่งอาจส่งผลต่อความต้องการการกรองอากาศในแต่ละโรงเรียนอย่างมาก

การซ่อมบำรุง

การบำรุงรักษาและการเปลี่ยนตัวกรองเป็นสิ่งสำคัญ ประสิทธิภาพการกรองอากาศในระยะยาวจะต้องคำนึงถึงทั้งการติดตั้งและการเปลี่ยนตัวกรองที่เหมาะสมเมื่อจัดงบประมาณสำหรับความต้องการกรองอากาศในระยะยาว

แหล่งกำเนิดมลพิษทางอากาศและการออกแบบระบบ HVAC ต่างก็ส่งผลต่อประเภทของโซลูชันที่คุณต้องการเช่นกัน คุณจะต้องเปลี่ยนตัวกรองบ่อยแค่ไหน. โรงเรียนใน พื้นที่ที่มีมลพิษสูง อาจต้องเปลี่ยนแผ่นกรองบ่อยขึ้น เนื่องจากแผ่นกรองมีอนุภาคในอากาศสะสมอย่างรวดเร็ว

ความช่วยเหลือด้านเงินทุน

โรงเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านเงินทุนอาจมีให้ แต่โรงเรียนอาจเผชิญกับความท้าทายในการจัดสรรงบประมาณสำหรับการปรับปรุงคุณภาพอากาศ

หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมหรือความช่วยเหลือเกี่ยวกับเงินช่วยเหลือและเงินทุน โปรดส่งอีเมล info@iqairfoundation.org หรือโทร 866-760-8180

การปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ

ในหลายกรณี จำเป็นต้องมีการปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเพื่อประเมินปัจจัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการซื้อ การติดตั้ง และการบำรุงรักษาเทคโนโลยีกรองอากาศอย่างเหมาะสม

การประเมินในสถานที่หรือแบบเสมือนจริงที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเกี่ยวกับคุณภาพอากาศในโรงเรียนสามารถช่วยให้โรงเรียนของคุณระบุปัญหาคุณภาพอากาศและวิธีแก้ไขที่เป็นไปได้ด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:

1. การเดินชมอาคาร เพื่อบันทึกรายละเอียดสิ่งอำนวยความสะดวก
2. การวัดจุดของตัวชี้วัดคุณภาพอากาศ การประเมิน แหล่งสำคัญของมลพิษทางอากาศ
3. การตรวจสอบระบบจัดการอากาศและระบบจ่ายอากาศ เพื่อกำหนดความต้องการการกรอง
4. รายงานเป็นลายลักษณ์อักษร ให้รายละเอียดความท้าทายด้านคุณภาพอากาศและแนวทางแก้ไขที่เสนอให้เหมาะกับความต้องการของโรงเรียนของคุณ

โซลูชันการกรองอากาศเฉพาะจุด เช่น เครื่องฟอกอากาศแบบแยกส่วนอาจเป็นประโยชน์สำหรับห้องเรียนที่ไม่มีระบบ HVAC แบบรวมศูนย์ ระบบประสิทธิภาพสูงสามารถให้ปริมาณอากาศหมุนเวียนได้หลายรอบต่อชั่วโมง (ACH) กำจัดอนุภาคในอากาศในห้องเรียนได้มากถึง 99.5%

เครื่องฟอกอากาศส่วนบุคคล ยังสามารถช่วยได้โดยจัดหาโต๊ะและสถานีทำงานส่วนบุคคลพร้อมอากาศบริสุทธิ์ส่งตรงถึงโต๊ะและสถานีทำงาน ช่วยให้กรองอากาศได้อย่างมีประสิทธิภาพถึง 99% สำหรับอนุภาคในอากาศ

อย่างไรก็ตาม ค่าการรายงานประสิทธิภาพขั้นต่ำที่กำหนดเอง (MERV)16 ระบบกรองอากาศ HVAC แนะนำให้ดักจับอนุภาคและสารมลพิษที่ทำให้เกิดการติดเชื้อให้ครอบคลุมพื้นที่ที่ใหญ่ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

ปัจจุบันการกรองแบบ MERV 13 เป็นตัวเลือกยอดนิยมสำหรับการกรองในโรงเรียน แต่ MERV 13 สามารถดักจับอนุภาคในอากาศขนาด 0.3-1.0 ไมครอนได้เพียง 50% เท่านั้น

เนื่องจาก MERV 13 มีประสิทธิภาพต่ำกว่า จึงอาจต้องใช้ระบบระบายอากาศเชิงกลจำนวนมาก ซึ่งจะทำให้ประสิทธิภาพการใช้พลังงานลดลง และอาจไม่สามารถใช้งานได้แม้ในสภาพอากาศเลวร้าย

MERV 16 มีประสิทธิภาพเกือบสองเท่าของ MERV 13 โดยสามารถจับอนุภาคในอากาศที่มีขนาด 0.3-1.0 ไมครอนได้มากถึง 95% (ดูรูปที่ 1) และแทบไม่ต้องระบายอากาศเลย (3)

รูปที่ 1: ประสิทธิภาพการกรองอากาศ MERV สำหรับอนุภาคขนาดต่างๆ ประสิทธิภาพของ MERV 16 มีรายละเอียดอยู่ด้านล่างของแผนภูมิ (ที่มา: มาตรฐาน ASHRAE 52.2-2017) (4)

จากการทดสอบภาคสนามในห้องเรียน การกรองแบบ MERV 16 บรรลุและแม้แต่เกินระดับประสิทธิภาพเหล่านี้ (5)

2. การติดตั้งและการบำรุงรักษา

โรงเรียนหลายแห่งอาจมีสิทธิ์ได้รับโซลูชันการกรองอากาศแบบครบวงจรที่ได้รับการออกแบบและนำไปใช้สำเร็จแล้วสำหรับโรงเรียนที่มีความต้องการคุณภาพอากาศที่คล้ายคลึงกัน

ในโรงเรียนที่จำเป็นต้องมีการปรับแต่ง อาจต้องมีความเชี่ยวชาญในระดับสูงเพื่อติดตั้งและบำรุงรักษาระบบกรองอากาศอย่างถูกต้องเพื่อให้มีประสิทธิภาพสูงสุดและอายุการใช้งานของตัวกรอง

ข้อควรพิจารณาบางประการสำหรับการติดตั้งและการวางแผนการบำรุงรักษาในระยะยาวอาจรวมถึงสิ่งต่อไปนี้

การอัพเกรดระบบ HVAC

บางครั้งระบบ HVAC อาจล้าสมัย ไม่มีประสิทธิภาพ หรือไม่เข้ากันกับเทคโนโลยี MERV 16

อาจจำเป็นต้องอัปเกรดระบบและแผนการติดตั้งแบบกำหนดเองเพื่อให้ได้ประสิทธิภาพการกรองสูงสุดและการป้องกันการติดเชื้อในอากาศ

การจัดการพลังงาน

ระบบ MERV 16 ต่างจาก MERV 13 ตรงที่ไม่จำเป็นต้องระบายอากาศ 100% เพื่อกรองมลพิษทางอากาศภายในอาคาร ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเปิดและปิดระบบ HVAC ได้ตามต้องการเพื่อประหยัดพลังงาน

การระบายอากาศที่ลดลงยังสามารถลดปริมาณการปล่อยคาร์บอนของโรงเรียนได้ ขณะเดียวกันก็ยังคงมีประสิทธิภาพการกรองได้มากถึง 95% และปกป้องห้องเรียนจากมลพิษทางอากาศภายนอกได้ (6)

เทอร์โมสตัทอัจฉริยะและระบบจัดการพลังงานอื่นๆ สามารถช่วยให้โรงเรียนของคุณตั้งโปรแกรมระบบกรองอากาศสำหรับใช้งานในช่วงเวลาเรียนขณะที่นักเรียนอยู่ในชั้นเรียนได้

การตรวจสอบคุณภาพอากาศและเทคโนโลยีอัจฉริยะ

การตรวจสอบคุณภาพอากาศ เมื่อใช้ร่วมกับเทคโนโลยีอัจฉริยะ เช่น เทอร์โมสตัทอัจฉริยะ จะช่วยทำให้การกรองเป็นแบบอัตโนมัติด้วยโปรโตคอลที่กำหนดไว้ล่วงหน้า:

• ระบบ HVAC:เทอร์โมสตัทอัจฉริยะได้รับการตั้งโปรแกรมให้ระบบ HVAC อยู่ในโหมด "เปิดพัดลม" เพื่ออากาศที่สะอาดแม้ว่าจะปิดระบบทำความเย็นหรือทำความร้อนก็ตาม
• ระบบสแตนด์อโลนความจุสูง:ระบบการกรองทำงานร่วมกับเซ็นเซอร์ตรวจจับการเข้าพักหรือตัวตั้งเวลาที่สามารถบูรณาการกับการตรวจสอบคุณภาพอากาศเพื่อปิดระบบและประหยัดพลังงานเมื่อห้องเรียนว่าง

3. การตรวจสอบและติดตามคุณภาพอากาศ

มลพิษทางอากาศภายในอาคารในโรงเรียนหลายแห่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งฝุ่นละอองขนาดเล็ก (UFP) และ PM2.5 ส่งผลให้นักเรียนมีสุขภาพและพัฒนาการทางสติปัญญาไม่ดีมาเป็นเวลานาน (7) (8) มลพิษเหล่านี้น่าจะยังคงเป็นภัยคุกคามสำคัญ

การตรวจสอบคุณภาพอากาศเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งยวดเพื่อให้มั่นใจว่าเทคโนโลยีการกรองอากาศให้อากาศสะอาดเพียงพอ ข้อมูลคุณภาพอากาศยังช่วยแสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงในระยะยาวเมื่อเชื่อมโยงกับข้อมูลอื่นๆ ทั่วทั้งโรงเรียน

การตั้งค่าการตรวจสอบคุณภาพอากาศภายในและภายนอกอาคารแบบเรียลไทม์อาจมีประโยชน์ดังต่อไปนี้:

• นำเสนอข้อมูลคุณภาพอากาศภายในอาคารแบบสด เพื่อแสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีการกรองอากาศทำงานได้อย่างถูกต้อง
• เชื่อมต่อกับมือถือ แอปคุณภาพอากาศ เพื่อให้นักเรียน ครู และผู้ปกครองทุกคนสามารถดูคุณภาพอากาศในโรงเรียนแบบสดๆ ได้
• ตั้งค่าการแจ้งเตือนทางอีเมลสำหรับเกณฑ์คุณภาพอากาศบางประการ ที่สามารถแจ้งเตือนบุคลากรโรงเรียนเกี่ยวกับคุณภาพอากาศที่ไม่ดีได้
• สาธิตการลดมลพิษภายในอาคารจริง เพื่อแสดงการปรับปรุงของอากาศภายในอาคารเมื่อเทียบกับอากาศภายนอกอันเป็นผลมาจากการกรองอากาศ
• บันทึกการปรับปรุงคุณภาพอากาศภายในอาคารในระยะยาว และช่วยรักษาสภาพแวดล้อมอากาศที่สะอาดในห้องเรียน
• จัดทำรายงานคุณภาพอากาศเพื่อใช้ร่วมกับข้อมูลโรงเรียนอื่นๆเช่น คะแนนการทดสอบหรือการขาดเรียนเนื่องจากการเจ็บป่วย เพื่อวาดความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพอากาศที่ดีขึ้นและการปรับปรุงอื่นๆ

แดชบอร์ดคุณภาพอากาศสาธารณะแบบเรียลไทม์ที่แสดงข้อมูลภายในและภายนอกอาคารให้ผู้ปกครอง ครู และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่นๆ ในโรงเรียนเห็น สามารถแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของอากาศสะอาดแบบเรียลไทม์ได้ ข้อมูลนี้สามารถแสดงได้ทั้งบนจอสมาร์ททีวีสาธารณะ หรือฟีดคุณภาพอากาศแบบสดที่ปรับแต่งได้โดยใช้ซอฟต์แวร์ตรวจสอบคุณภาพอากาศ

ประโยชน์ของอากาศบริสุทธิ์นั้นมีมากมาย การตรวจสอบคุณภาพอากาศสามารถช่วยให้โรงเรียนต่างๆ แสดงให้เห็นว่าการลดมลพิษทางอากาศสามารถช่วยพัฒนาสุขภาพและผลการเรียนได้มากเพียงใด

การศึกษามากมายได้แสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่แท้จริงต่อสุขภาพและการศึกษาของฝุ่นละอองในอากาศสำหรับนักเรียนที่เป็นโรคภูมิแพ้และโรคหอบหืด รวมถึง (9) (10) (11):

• การศึกษาวิจัยในปี 2559 แสดงให้เห็นว่าความเข้มข้นของละอองเรณูในร่มมีความเชื่อมโยงโดยตรงกับคะแนนการทดสอบที่ลดลง
• การศึกษาวิจัยในปี 2017 พบว่านักเรียนที่เป็นโรคหอบหืดมีแนวโน้มที่จะขาดเรียนและประสบกับอาการวิตกกังวลที่รบกวนผลการเรียนอันเป็นผลมาจากคุณภาพอากาศภายในอาคารที่ไม่ดี
• การศึกษาวิจัยในปี 2019 ระบุว่าการขาดเรียนเนื่องจากโรคหอบหืดอาจทำให้ผลการเรียนแย่ลงเรื่อยๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนในเขตเมืองที่มีมลพิษสูง

4. การบำรุงรักษาและการต่ออายุ

Clean Air Schools สามารถแสดงป้ายที่กำหนดเองซึ่งระบุต่อสาธารณชนว่าโรงเรียนของคุณเป็นไปตามข้อกำหนดการควบคุมการติดเชื้อที่เข้มงวดและคุณภาพอากาศภายในอาคาร (ดูรูปที่ 2 เพื่อดูตัวอย่าง)

รูปที่ 2: ตัวอย่างป้ายติดผนังโรงเรียน Clean Air ที่สามารถติดให้สาธารณชนเห็นได้ตราบเท่าที่โรงเรียนของคุณเป็นไปตามข้อกำหนดด้านเทคโนโลยีและการเปลี่ยนตัวกรอง

ตราบใดที่โรงเรียนของคุณมีการบำรุงรักษาเพียงพอ ระบบกรองอากาศ HVAC เพื่อประสิทธิภาพสูงสุดและเปลี่ยนแผ่นกรองตามช่วงเวลาที่แนะนำ โรงเรียนของคุณสามารถแสดงสถานะโรงเรียนอากาศสะอาดให้ผู้ปกครอง ครู และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกคนได้ต่อไป

ข้อกำหนดการบำรุงรักษาและการต่ออายุโดยทั่วไป ได้แก่ การเปลี่ยนระบบกรองอากาศทั้งหมดทุก 12 เดือน ข้อมูลอื่นๆ ที่อาจส่งผลต่อข้อกำหนดการต่ออายุของคุณ ได้แก่:

• การตั้งค่าการติดตั้งที่เฉพาะเจาะจง
• ข้อมูลเซ็นเซอร์คุณภาพอากาศ
• รูปแบบการใช้งาน (เช่น คุณใช้เครื่องกรองอากาศนานเท่าใดในแต่ละวัน)

การซื้อกลับบ้าน

อากาศสะอาดกลายเป็นประเด็นสำคัญในการสนทนาเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่ปลอดภัย อย่างไรก็ตาม อากาศสะอาดยังมีประโยชน์อื่นๆ อีกมากมาย ช่วยให้โรงเรียนลดมลพิษที่เป็นอันตรายในอากาศในห้องเรียน ลดการขาดเรียน และเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน

การเข้าถึงอากาศสะอาดอย่างเท่าเทียมกันสามารถช่วยลดช่องว่างด้านความสำเร็จในโรงเรียนทุกแห่งได้

ความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญและโซลูชันที่ปรับแต่งได้จะช่วยให้มั่นใจได้ว่าโรงเรียนของคุณสามารถเข้าถึงระบบกรองอากาศที่มีประสิทธิภาพสูงสุดและได้รับประโยชน์จากอากาศที่สะอาด