Каждый день миллионы детей дышат воздухом, который может влиять на их здоровье, развитие и способность к обучению. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), согласно данным, опубликованным в 2018 году, примерно 93% детей в возрасте до 15 лет подвергались воздействию загрязнения воздуха, превышающего рекомендуемые ею нормы качества воздуха (1). Такое воздействие может влиять на развитие легких, здоровье дыхательной системы и когнитивные способности на критически важных этапах детства.
Дети особенно уязвимы к загрязнению воздуха, потому что их легкие и мозг все еще развиваются. От оживленных дорог и промышленных выбросов до пассивного курения в домах и классах — загрязнение воздуха может сопровождать детей в течение всего дня, влияя на их здоровье и благополучие.
Понимание того, откуда берется загрязнение, как оно влияет на детей и что семьи и педагоги могут сделать для снижения воздействия, может способствовать более здоровому детству.
Как качество воздуха влияет на здоровье детей
Чистый воздух имеет решающее значение для здорового развития ребенка. Когда дети дышат загрязненным воздухом, они могут вдыхать мелкие частицы и газы, которые раздражают их дыхательную систему, вызывают воспаление и способствуют как немедленным, так и долгосрочным проблемам со здоровьем.
ВОЗ связывает воздействие загрязнения воздуха у детей с респираторными инфекциями, астмой, нарушением развития легких, неблагоприятным воздействием на развитие мозга и другими последствиями для здоровья. Тяжесть этих последствий зависит от таких факторов, как тип и концентрация загрязняющих веществ, продолжительность воздействия, а также состояние здоровья и стадия развития ребенка (2).
Когнитивное и психическое развитие
Развитие мозга особенно активно в детстве, когда у детей начинают формироваться базовые структуры и основы обучения.
Исследователи и ученые все чаще связывают воздействие загрязнения воздуха с изменениями в когнитивном и неврологическом развитии детей. Исследование 2016 года выявило усиление нейровоспаления при воздействии загрязненного воздуха на детей, что вызывало повреждение нервной ткани и снижение кровотока. Исследователи также обнаружили у детей с высоким уровнем воздействия загрязняющих веществ белковые характеристики, связанные с болезнью Альцгеймера (3).
Качество воздуха также влияет на концентрацию внимания детей и их успеваемость в школе. Исследование Университета Южной Калифорнии 2024 года связало региональное загрязнение воздуха с ухудшением памяти и результатов обучения у детей 9 и 10 лет (4). Большинство детей — участников исследования подвергались воздействию загрязняющих веществ из сельскохозяйственных выбросов и ультрамелких твердых частиц, таких как PM2.5.
Здоровье легких и дыхательной системы
Легкие детей продолжают развиваться на протяжении всего детства и подросткового возраста, что делает их особенно восприимчивыми к содержащимся в воздухе раздражителям и мелкодисперсным твердым частицам.
Переносимые по воздуху загрязняющие вещества могут оказывать неблагоприятное воздействие на дыхательную систему — от краткосрочных симптомов до долгосрочных хронических рисков. Исследование 2023 года показало, что у детей, подвергающихся длительному воздействию загрязняющих веществ, может быть повышен риск астмы и пневмонии (5). В исследовании также были отмечены снижение функции лёгких и замедление развития дыхательной системы, что может быть особенно значимым для детей с уже имеющимися заболеваниями или чувствительностью к аллергенам.
Повторяющееся воздействие в детском возрасте может повлиять на здоровое развитие лёгких, поэтому предотвращение предотвратимого воздействия имеет особенно важное значение.
Здоровье сердца и общее развитие
Хотя респираторные эффекты относятся к наиболее узнаваемым последствиям загрязнения воздуха, его влияние не ограничивается лёгкими. Мелкие частицы могут способствовать воспалению и другим процессам, вызывающим сердечно-сосудистые проблемы, госпитализации и пропуски школьных занятий.
Загрязнение воздуха влияет не только на лёгкие или когнитивное развитие. Недавние исследования связали длительное загрязнение воздуха с повышенным артериальным давлением у детей. Высокое артериальное давление в детском возрасте является фактором риска гипертонии и сердечно-сосудистых заболеваний во взрослом возрасте (6).
По данным Европейского агентства по окружающей среде, дети также могут быть более восприимчивы к региональному загрязнению воздуха, что приводит к увеличению числа госпитализаций и обращений в отделения неотложной помощи из-за кратковременного воздействия (7). Эти участившиеся обращения в больницу могут быть вызваны усилением симптомов аллергии или трудностями с концентрацией внимания из-за сохраняющихся в воздухе загрязняющих веществ.
Как дети подвергаются воздействию загрязнения воздуха
Загрязнение воздуха часто ассоциируется с уличным смогом, оживлёнными дорогами и промышленными выбросами. Однако воздействие не заканчивается, когда дети переступают порог дома или входят в свои классы.
Проникновение наружного загрязнения в помещения
Дети, посещающие школы рядом с автомагистралями, оживлёнными дорогами, промышленными зонами или регионами, подверженными лесным пожарам, могут подвергаться повышенному воздействию взвешенных в воздухе частиц и газов. Выхлопные газы транспорта и строительная деятельность могут способствовать загрязнению наружного воздуха, которое затем проникает в помещения через открытые вентиляционные отверстия, двери и окна.
Школы, расположенные в разных условиях, могут сталкиваться с разными проблемами. Школы, построенные рядом с крупными дорогами, подвергаются воздействию загрязнения, связанного с дорожным движением, тогда как школам в регионах, затронутых сезонными лесными пожарами, необходимо планировать действия на случай задымления. Без надлежащих мер предосторожности эти загрязняющие вещества могут проникать в классы и ставить под угрозу здоровье учащихся и преподавателей.
Загрязнение воздуха в помещении дома и в школе
Внутренние помещения могут содержать смесь переносимых по воздуху загрязняющих веществ и ультрамелких частиц. Пыль, пыльца, перхоть домашних животных, споры плесени и другие биологические загрязнители могут усугублять аллергию и астму. Даже дети, в чьих домохозяйствах нет домашних животных, могут подвергаться воздействию кошачьих аллергенов, поскольку аллергены часто переносятся из дома в школу на одежде (8).
Летучие органические соединения (ЛОС), которые могут выделяться красками, клеями, предметами обстановки, чистящими средствами и другими материалами, также могут влиять на качество воздуха в помещении.
Пассивное табачное курение — ещё один предотвратимый источник воздействия. Дети, живущие в домах, где курят, подвергаются повышенному риску респираторных инфекций, ушных инфекций, снижения функции лёгких, а также более частых или тяжёлых симптомов астмы. Дым также может распространяться между комнатами и задерживаться на поверхностях и материалах, продлевая воздействие за пределами непосредственной зоны курения.
Переполненные классы создают дополнительные факторы риска. Респираторные вирусы и переносимые по воздуху бактерии могут распространяться по воздуху, особенно в плохо вентилируемых помещениях.
Загрязнители, на которые следует обращать внимание для безопасности детей
Загрязнение воздуха состоит из различных частиц и газов, каждый из которых имеет свои источники и потенциальные риски для здоровья. Определение загрязнителей, которые могут присутствовать в среде, окружающей ребёнка, помогает семьям и школам выбирать подходящие способы снижения воздействия.
Некоторые из наиболее распространённых загрязнителей воздуха включают:
- Диоксид азота (NO₂)
- Летучие органические соединения (ЛОС)
- Пассивное курение
- Споры плесени
- Вирусы и бактерии
- Аллергены
- PM2.5 — твёрдые частицы диаметром 2,5 микрона или менее
- PM10 — твёрдые частицы диаметром 10 микрон или менее
Многие из этих загрязнителей воздуха, такие как PM2.5, могут быть микроскопическими или невидимыми невооружённым глазом, вызывая неожиданное воздействие на детей.
Осведомлённость детей о качестве воздуха и обучение
Защита детей от загрязнения воздуха включает не только улучшение воздуха вокруг них. Обучение качеству воздуха может познакомить с концепциями экологического здоровья способами, подходящими для разных возрастов, и позволяет детям получать практический опыт обучения.
Мониторинг качества воздуха предоставляет практический способ сделать эти уроки наглядными с помощью методов сбора данных, которые учащиеся могут видеть. Мониторинг качества воздуха в помещении и на улице даёт доступ к информации о качестве воздуха в реальном времени и за прошлые периоды, помогая учащимся и преподавателям наблюдать изменения уровней загрязнения, чтобы связывать их с местными экологическими условиями и источниками загрязнения воздуха.
Независимо от того, находится ли школа в Луизиане , Камерун или Таиланд, учащиеся, имеющие доступ к мониторам, могут использовать данные о качестве воздуха для изучения закономерностей, обсуждения возможных источников загрязнения и рассмотрения способов снижения воздействия.
Программа Schools4Earth поддерживает этот подход, помогая школам организовать мониторинг качества наружного воздуха. Schools4Earth — это программа по качеству воздуха, направленная на предоставление доступных данных и передового мониторинга воздуха школам с недостаточным уровнем обеспечения. Педагоги могут получать информацию о загрязнении в режиме реального времени и делиться данными о качестве воздуха, чтобы вовлекать свои сообщества в обучение чистому воздуху. Программа также создает для учащихся возможности вносить вклад в более широкую сеть экологического мониторинга и обучения.
Сочетая обучение качеству воздуха с данными из реального мира, школы могут помочь учащимся стать информированными участниками в вопросах экологического здоровья. Дети могут узнать не только о том, как защитить себя, но и о том, как сообщества могут совместно работать ради более чистого воздуха для всех.
Другие способы защитить детей от загрязнения воздуха
Улучшение качества воздуха для детей зависит от действий дома, в школе и во всем сообществе. Родители и педагоги могут предпринимать практические шаги для снижения воздействия, а инструменты мониторинга и фильтрации помогают выявлять проблемы и принимать решения в поддержку чистого воздуха.
Что могут сделать семьи
Детям нужен чистый воздух дома, чтобы дышать в безопасной и комфортной среде. Родители и лица, осуществляющие уход, могут улучшить качество воздуха дома с помощью ежедневных практик и мониторинга, например:
- Поддерживать в помещениях среду, свободную от табачного дыма.
- Проверять качество воздуха с помощью мониторов качества воздуха для помещений и улицы при планировании повседневных занятий.
- Использовать ультратонкую фильтрацию воздуха для активной очистки и освежения воздуха в помещениях.
- Ограничивать использование аэрозольных чистящих средств и свечей.
- Поднимать вопросы качества воздуха и обучения чистому воздуху на заседаниях школьного совета.
- Поддерживать инициативы по чистому воздуху и локальный мониторинг загрязняющих веществ.
Что могут сделать школы
Поскольку учащиеся проводят много часов в классах, школы могут предпринимать шаги для создания более здоровой школьной среды, например:
- Присоединиться к программе Schools4Earth.
- Проверять качество воздуха с помощью мониторов качества воздуха для помещений и улицы при планировании повседневных занятий.
- Использовать очистители воздуха на базе HVAC по всей школе для двойной фильтрации и вентиляции.
- Разработать план реагирования на качество воздуха для учебных дней с активностями на открытом воздухе.
- Ограничивать использование аэрозольных чистящих спреев и свечей в закрытых помещениях.
- Интеграция тем качества воздуха и активности загрязняющих веществ в воздухе в учебные планы и ежедневное обучение.
- Организация школьных сборов средств или кампаний за чистый воздух для повышения осведомлённости.
- Присоединение к программе Clean Air School для создания индивидуальных решений по чистому воздуху.
- Подача заявок на гранты. Школы в социально и экономически неблагополучных сообществах могут иметь право на помощь через The Foundation for Clean Air.
Когда родители, педагоги, школьные администраторы и местные сообщества работают вместе, они могут сократить предотвратимое воздействие загрязнённого воздуха и помочь создать более здоровые пространства, где дети могут учиться и расти.
Заключение
Каждый ребёнок заслуживает учиться, играть и расти в среде, которая поддерживает его здоровье. И всё же загрязнение воздуха остаётся широко распространённой угрозой, влияя на детей дома, в классах и в местных сообществах. Поскольку их лёгкие и иммунная система всё ещё развиваются, дети особенно уязвимы к последствиям загрязнённого воздуха.
Решение начинается с осведомлённости. Родители могут создавать более здоровую домашнюю среду, а педагоги — улучшать качество воздуха в классах с помощью инновационных устройств фильтрации и мониторинга. Мониторы качества воздуха могут помочь сообществам понять местные условия, а Schools4Earth предлагает школам возможность участвовать в мониторинге и экологическом образовании.
Чистый воздух никогда не должен быть привилегией. Он должен быть приоритетом. Работая вместе, семьи, школы и местные сообщества могут помочь защитить здоровье детей сегодня и создать более здоровое будущее для будущих поколений.
