जैसे-जैसे शरद ऋतु नज़दीक आती है और स्कूल सत्र शुरू करने की तैयारी करते हैं, वायु गुणवत्ता एक छिपी हुई बाधा बन सकती है, जो वैश्विक स्तर पर छात्रों के सीखने और सहभागिता को प्रभावित करती है। स्कूल के स्थान और क्षेत्रीय वातावरण के आधार पर, वायुजनित प्रदूषक उच्च स्तर पर उत्पन्न हो सकते हैं और कक्षाओं की इनडोर हवा में प्रवेश कर सकते हैं। स्वच्छ इनडोर वायु के माध्यम से छात्रों के स्वास्थ्य की रक्षा करना उत्पादक शिक्षण स्थान सुनिश्चित करता है।
कक्षा में मौजूद विभिन्न प्रकार के प्रदूषकों, उनसे जुड़े स्वास्थ्य प्रभावों, और स्वच्छ वायु के लिए अभिभावक-शिक्षक संयुक्त प्रयासों को समझकर, छात्र बिना सीखने में बाधा के अधिक स्वस्थ हवा में सांस ले सकते हैं।
कक्षाओं में कौन-कौन से वायुजनित प्रदूषक पाए जा सकते हैं?
स्कूल का स्थान और आसपास के बाहरी वायु गुणवत्ता का वातावरण, वायुजनित प्रदूषकों के विभिन्न स्तरों पर बड़ा प्रभाव डाल सकता है। उदाहरण के लिए, अधिक आबादी वाले शहरी शहरों में स्थित डेकेयर केंद्रों में यातायात उत्सर्जन का स्तर बढ़ा हुआ हो सकता है, जबकि ग्रामीण क्षेत्रों के पास स्थित स्कूलों में जंगल की आग के जोखिम और एलर्जेन गतिविधि में वृद्धि देखी जा सकती है। ये वायु गुणवत्ता घटनाएँ अस्वास्थ्यकर प्रदूषक कणों की एक विस्तृत श्रृंखला को वहन कर सकती हैं, जैसे:
- धुआँ
- परागकण
- पालतू जानवरों की डैंडर
- गैसें
- गंध
- वाष्पशील कार्बनिक यौगिक (VOCs)
- PM2.5, 2.5 माइक्रोन तक आकार वाले कण पदार्थ
-
PM10, 10 माइक्रोन तक आकार वाले कण पदार्थ
प्रति कक्षा कई छात्रों और स्कूलों में कई कक्षाओं के होने के कारण, वायुजनित प्रदूषक दिन भर आसानी से हवा में उछल सकते हैं और एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति तक स्थानांतरित हो सकते हैं। हार्वर्ड विश्वविद्यालय के अनुसार, स्कूलों में आमतौर पर उपयोग होने वाले सिंथेटिक कार्पेट और रंगों से वायुजनित रसायन निकलने के बारे में जाना गया है, जो छात्रों के स्वास्थ्य को प्रभावित करते हैं (1)। CO2, एक गंधहीन और अदृश्य गैस, पास की सड़कों पर वाहनों के एग्जॉस्ट, जंगल की आग के धुएँ, और इमारतों के इनडोर वेंट्स के माध्यम से भी निकल सकती है।
वायु गुणवत्ता संक्रामक भी हो सकती है। बैक्टीरियल और वायरल कण व्यक्तियों के बीच फैल सकते हैं और बड़ी भीड़ में बीमारी के जोखिम को बढ़ा सकते हैं। वायुजनित वायरस, जैसे SARS- CoV-2 और इन्फ्लुएंजा, निकट-संपर्क एक्सपोज़र के माध्यम से फैल सकते हैं, विशेष रूप से बंद और बासी इनडोर वातावरण में। SARS- CoV-2 वह वायरस है जो COVID-19 रोग का कारण बनता है।
वायु प्रदूषण सीखने को कैसे प्रभावित करता है?
वायु प्रदूषण छात्र सीखने के महत्वपूर्ण क्षेत्रों को प्रभावित करता है, जिनमें उपस्थिति स्तर, संज्ञानात्मक कार्यक्षमता, और परीक्षा अंक शामिल हैं। मुख्य रूप से अमेरिका, ब्रिटेन, स्वीडन और ब्राज़ील जैसे देशों के शहरी स्कूलों से लिए गए अध्ययनों के एक सर्वेक्षण में पाया गया कि प्रदूषण के दीर्घकालिक संपर्क और उच्च स्तर के चरम उतार-चढ़ाव स्कूल प्रदर्शन और परिणामों को प्रभावित कर सकते हैं। यह विशेष रूप से उन स्कूलों में अधिक सच था जो सामाजिक-आर्थिक कारकों से प्रभावित थे (2)।
2025 में प्रकाशित एक शोध-पत्र में पाया गया कि कैलिफ़ोर्निया के एक शहरी स्कूल ज़िले में PM2.5 संपर्क में 10 µg/m3 की वृद्धि से तीन-दिवसीय अवधि में पूरे दिन की छात्र अनुपस्थिति में 5.7% की वृद्धि हुई और कार्यालय रेफ़रल में 28% की वृद्धि हुई (3)। प्रदूषण स्तरों में इसी वृद्धि से बीमारी के कारण शिक्षकों की अनुपस्थिति में भी 13.1% की बढ़ोतरी हुई।
European Journal of Pediatrics में प्रकाशित एक अध्ययन ने यातायात-संबंधी प्रदूषकों से प्रभावित स्कूलों में स्कूल-आयु के बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमता की समीक्षा की (4)। विश्लेषण में पाया गया कि इन प्रदूषकों के संपर्क के परिणामस्वरूप लड़कियों में मौखिक समझ कम हुई, जबकि लड़कों में कार्यशील स्मृति में कमी देखी गई।
2001 से 2018 के बीच, शोधकर्ताओं ने नॉर्थ कैरोलाइना में 28 लाख पब्लिक स्कूल छात्रों का अनुगमन किया। पब्लिक स्कूलों में छात्रों के पूरे समय को समाहित करने वाला यह बड़ा छात्र-प्रतिनिधित्व इस बात की पुष्टि करता है कि PM2.5 के संपर्क ने मानकीकृत परीक्षा अंकों पर नकारात्मक प्रभाव डाला (5)।
क्या वायुजनित प्रदूषक किशोर स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकते हैं?
हाँ। बैक्टीरियल और वायरल बीमारियों के अलावा, वायुजनित प्रदूषकों को बढ़े हुए स्वास्थ्य जोखिमों और ऐसे लक्षणों से जोड़ा गया है जो व्यक्तिगत सीखने और उत्पादकता में बाधा डालते हैं। 2019 के एक अध्ययन में पाया गया कि वायुजनित प्रदूषकों के अल्पकालिक संपर्क से भी किशोरों में मानसिक स्वास्थ्य संबंधी चिंताओं के कारण अस्पताल में भर्ती होने का जोखिम बढ़ गया, जैसे तीव्र तनाव, उदासी, चिंता, और हानिकारक विचार या व्यवहार (6)।
वायु प्रदूषण का बच्चों के फेफड़ों के विकास पर स्पष्ट और गहरा प्रभाव पड़ता है। लंदन में रहने वाले बच्चों के फेफड़े, यातायात-जनित वायु प्रदूषण के संपर्क के कारण, इंग्लैंड के लूटन में रहने वाले उनके समवयस्कों की तुलना में बहुत छोटे पाए गए। हालांकि, 2026 के एक अध्ययन में London’s Ultra Low Emission Zone (ULEZ) की स्थापना के बाद बचपन में फेफड़ों की कमजोरी में गिरावट पाई गई। लंदन में 6-9 वर्ष आयु के बच्चों में नियंत्रण समूह लूटन की तुलना में फेफड़ों की वृद्धि अधिक तेज़ पाई गई। लंदन के बच्चों में चिकित्सकीय रूप से बाधित फेफड़ों की कार्यक्षमता में भी सुधार देखा गया, जो 14% से घटकर 9% हो गया।
खराब वायु गुणवत्ता का विकासशील बच्चों और संवेदनशील समूहों पर लंबे समय तक प्रभाव पड़ सकता है, जिससे पहले से मौजूद लक्षण और स्थितियाँ और बिगड़ सकती हैं। 2019 के एक अन्य शोध अध्ययन में स्कूल अनुपस्थिति और अस्थमा के बीच संबंध पाया गया, जिसमें विशेष रूप से शहरी स्थानों और प्रदूषण का उल्लेख किया गया (7)। केवल अमेरिका में ही लगभग 8,000 पब्लिक स्कूल राजमार्गों, ट्रक मार्गों और अन्य भारी-यातायात वाली सड़कों से 500 फीट के भीतर स्थित हैं, जिससे इन शिक्षण स्थलों के क्षेत्र में PM2.5 स्तर बढ़ जाते हैं (8)।
स्कूल कर्मचारियों का स्वास्थ्य भी वायुजनित प्रदूषकों से प्रभावित होता है। शिक्षक और कर्मचारी खराब इनडोर वायु गुणवत्ता के कारण अल्पकालिक और दीर्घकालिक स्वास्थ्य समस्याओं का सामना कर सकते हैं, जिनमें खाँसी, छींक और सिरदर्द से लेकर अधिक गंभीर स्वास्थ्य परिणाम, जैसे श्वसन तंत्र का संक्रमण, रोग और अस्थमा शामिल हैं (9)।
वायु प्रदूषण दुनिया भर में स्कूलों को प्रभावित करता है
वायु प्रदूषण एक वैश्विक समस्या है और स्थान-विशिष्ट पर्यावरणीय कारकों के कारण स्कूलों में प्रदूषक स्तर और अधिक बढ़ सकते हैं।
दिल्ली, भारत में
, कुछ स्कूलों ने चल रहे यातायात उत्सर्जन और शहरीकरण से बढ़े हुए अस्वास्थ्यकर प्रदूषक स्तरों के कारण हाइब्रिड शिक्षण प्रणालियों की ओर बदलाव की सूचना दी (10)। जिन दिनों बच्चे स्कूल में प्रत्यक्ष रूप से उपस्थित होते हैं, उन दिनों बस परिवहन को पूरी तरह प्रतिबंधित किया जा सकता है, और बाहरी अवकाश का समय सीमित किया जा सकता है (11)। पूरे शहर में प्रदूषण को कम करने के लिए वायु गुणवत्ता में सुधार हेतु व्यवस्थित परिवर्तन और सामुदायिक कार्रवाई पर निर्भरता होती है।बीजिंग, चीन में, शहरी वायु प्रदूषण को लेकर अभिभावकों की लगातार चिंताओं ने कई स्कूलों को वायु शोधन तकनीक अपनाने के लिए प्रेरित किया। बीजिंग म्यूनिसिपल एजुकेशन कमीशन ने 2017 में पूरे स्कूल जिले में एयर प्यूरीफायर लागू करने का निर्णय लिया, क्योंकि शहर के कई निजी स्कूलों में पहले से ही एकीकृत स्वच्छ वायु प्रणालियाँ स्थापित थीं (12)।
ओंटारियो, कनाडा में, आधुनिक संघीय सरकारी सहायता ने COVID-19 रेज़िलिएंस कार्यक्रमों के तहत प्रतिक्रिया स्वरूप प्रांत के 72 स्कूल बोर्डों में वेंटिलेशन प्रणालियों के पुनर्गठन का समर्थन किया है (13)। 2011 के एक शोध अध्ययन के अनुसार, कनाडा के 10 सबसे अधिक आबादी वाले शहरों में लगभग 16% प्राथमिक पब्लिक स्कूल प्रमुख राजमार्गों के पास स्थित थे (14)।
मेलबर्न, ऑस्ट्रेलिया में, स्कूल-आधारित कार्यक्रम और सरकारी सहायता के नए अवसर स्थानीय समुदायों में वायु गुणवत्ता में बदलाव को आगे बढ़ा रहे हैं (15)(16)। 2024 की एक जलवायु रिपोर्ट के अनुसार, ऑस्ट्रेलिया के हर छह में से एक स्कूल और चाइल्डकेयर केंद्र व्यस्त सड़कों के बेहद निकट स्थित थे, जिससे समयपूर्व स्वास्थ्य जोखिम और श्वसन संबंधी लक्षण बढ़ रहे थे (17)।
अस्वास्थ्यकर प्रदूषकों को कैसे कम करें
वायु शोधन उपकरण वायुजनित प्रदूषकों के संपर्क और वायरल कणों के संक्रामक प्रसार को कम करने में अनुकूलित सहायता प्रदान करते हैं। HyperHEPA air purifiers में उन्नत फिल्ट्रेशन होता है, जो 0.003 माइक्रोन तक के 99.5% अल्ट्राफाइन प्रदूषकों, जैसे धुआं, परागकण और पार्टिकुलेट मैटर, को कैप्चर करता है। लंबे रनटाइम और स्वचालित वायु शोधन उपकरण शिक्षण स्थलों के लिए प्रभावी हो सकते हैं, क्योंकि वायुजनित प्रदूषक किसी भी समय शिक्षण को बाधित कर सकते हैं।
स्कूल छात्रों के लिए अधिक सुरक्षित और स्वस्थ शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने में मदद के लिए Clean Air Schools program में शामिल हो सकते हैं। कैलिफ़ोर्निया में, जहाँ देश में Clean Air Schools की संख्या सबसे अधिक है, कुछ छात्र पहले से ही स्वच्छ हवा का लाभ उठा रहे हैं। South Coast Air Quality Management District (SCAQMD) द्वारा किया गया एक पायलट अध्ययन दर्शाता है कि कम लागत वाले, उच्च दक्षता वाले HVAC फिल्टर ने रिफाइनरियों, फ्रीवे और औद्योगिक सुविधाओं के पास स्थित तीन स्कूलों की इनडोर हवा से अल्ट्राफाइन कणों और डीज़ल पार्टिकुलेट मैटर का 90% तक हटा दिया।
अधिक स्वच्छ इनडोर हवा का अर्थ अनुपस्थिति में कमी भी है। स्रोत नियंत्रण, उचित वेंटिलेशन और प्रभावी वायु निस्पंदन के संयोजन के माध्यम से, स्कूल कक्षा उपस्थिति बढ़ा सकते हैं। इसका अर्थ स्कूल फंडिंग में वृद्धि भी हो सकता है, जहाँ धनराशि कम अनुपस्थिति और बेहतर Average Daily Attendance (ADA) से जुड़ी होती है (18)।
सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित और प्रदूषण-प्रभावित स्कूल Foundation for Clean Air की Clean Air for Kids initiative के माध्यम से अनुदान वित्तपोषण के लिए भी आवेदन कर सकते हैं।
स्कूल क्या कर सकते हैं
उचित एकीकृत वायु शुद्धिकरण तकनीक और जागरूकता के साथ, स्कूल स्टाफ और जिला अधिकारी हर कक्षा में छात्रों के स्वास्थ्य पर प्रभावशाली अंतर ला सकते हैं। उन्नत, पूरे-स्कूल स्तर की फिल्ट्रेशन के साथ वायु गुणवत्ता संबंधी घटनाओं के प्रति जागरूकता लागू करने से छात्रों और स्टाफ के कल्याण की रक्षा करने में मदद मिल सकती है, जैसे:
- Schools4Earth कार्यक्रम से जुड़ें
- Clean Air School बनें
- यदि लागू हो, तो Clean Air for Kids फंडिंग के लिए आवेदन करें
- जब हवा स्वच्छ हो, तो अधिकतम वेंटिलेशन के लिए पूरे स्कूल की खिड़कियाँ और दरवाज़े खोलें
- छात्र स्वास्थ्य संबंधी प्रश्नों और वायु गुणवत्ता चिंताओं को एकत्र करने के लिए जिला बैठकें आयोजित करें या खुले प्रश्न ड्रॉप बॉक्स रखें
- आम तौर पर उपयोग की जाने वाली सतहों को नियमित रूप से सैनिटाइज़ करें
- सुगंधित रासायनिक क्लीनिंग एरोसोल से बचें
- जब बाहरी हवा स्वच्छ हो, तो अधिकतम वायु प्रवाह वेंटिलेशन के लिए कक्षा की खिड़कियाँ खोलें
- शैक्षिक पाठ योजनाओं में वायु गुणवत्ता मॉनिटरिंग और प्रदूषकों के प्रभावों को शामिल करें
शिक्षक क्या कर सकते हैं
शिक्षकों और शिक्षाविदों के पास कक्षाओं और शिक्षण स्थलों में सकारात्मक वायु गुणवत्ता बदलाव लागू करने की क्षमता होती है। वायु गुणवत्ता नवाचारों और दैनिक स्वच्छ वायु तरीकों का उपयोग करके, छात्र प्रेरित महसूस कर सकते हैं और पर्यावरण जागरूकता के बारे में अधिक सीख सकते हैं, जैसे:
- Clean Air for Kids फंडिंग के लिए आवेदन करें
- रीयल-टाइम विज़ुअल मैप्स के साथ इनडोर वायु गुणवत्ता मॉनिटर से सुसज्जित करें
- अधिकतम प्रदूषक फिल्ट्रेशन के लिए HyperHEPA वायु शुद्धिकरण उपकरणों का उपयोग करें
- आम तौर पर उपयोग की जाने वाली सतहों को नियमित रूप से सैनिटाइज़ करें
- सुगंधित रासायनिक क्लीनिंग एरोसोल से बचें
- अधिकतम वायु प्रवाह वेंटिलेशन के लिए कक्षा की खिड़कियाँ खोलें
- शैक्षिक पाठ योजनाओं में वायु गुणवत्ता मॉनिटरिंग और प्रदूषकों के प्रभावों को शामिल करें
माता-पिता क्या कर सकते हैं
माता-पिता, रिश्तेदार और समुदाय के सदस्य पहल कर सकते हैं और पहले से योजना बना सकते हैं ताकि छात्र नए इनडोर वातावरणों में सहज और सुरक्षित रूप से स्थानांतरित हो सकें। घर पर फिल्ट्रेशन के साथ वायु-जागरूक जीवनशैली विकल्प अपनाने से यह सुनिश्चित होता है कि छात्र वायु गुणवत्ता की परिस्थितियों के लिए तैयार और जागरूक महसूस करें, जिनमें शामिल हैं:
- जागरूकता बढ़ाने के लिए सुनिश्चित करें कि स्कूल इनडोर और आउटडोर वायु गुणवत्ता मॉनिटर से सुसज्जित हों
- जंगल की आग के धुएँ की घटनाओं के दौरान KN95 मास्क उपलब्ध रखें
- सरकारी स्कूलों की कक्षाओं को वायु शुद्धिकरण उपकरण दान करें
- स्कूल बैकपैक और कपड़ों को नियमित रूप से सैनिटाइज़ करें, जो प्रदूषक अंदर ला सकते हैं
- उचित देखभाल सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों के साथ विशेष वायु गुणवत्ता या स्वास्थ्य संबंधी आवश्यकताओं पर चर्चा करें
- ट्रैफ़िक उत्सर्जन सीमित करने के लिए इलेक्ट्रिक वाहन चलाएँ या स्कूल बस ड्रॉप-ऑफ का उपयोग करें
- वायु गुणवत्ता सुधार में योगदान देने के लिए स्कूल जिला बैठकों में भाग लें
छात्रों के लिए स्वच्छ वायु की तैयारी और जीवनशैली से जुड़े विकल्प पर्यावरणीय जागरूकता विकसित करने में मदद कर सकते हैं और स्कूल तथा घर दोनों जगह स्वस्थ श्वसन परिस्थितियाँ सुनिश्चित कर सकते हैं।
निष्कर्ष
स्कूल, चाहे वह किसी भी स्थान या शहर में स्थित हो, सुरक्षित और उत्पादक शिक्षण स्थल जैसा महसूस होना चाहिए। आने वाले शैक्षणिक वर्ष में छात्रों के लिए स्वस्थ वातावरण बनाने की दिशा में स्वच्छ वायु गुणवत्ता सुनिश्चित करना और वायु-जागरूक विकल्पों का पालन करना प्रभावशाली कदम हो सकते हैं। मॉनिटरिंग टूल्स के साथ Clean Air School प्रमाणन के माध्यम से, वायु गुणवत्ता को दैनिक समय-सारिणी या यहाँ तक कि शैक्षणिक पाठ योजनाओं में भी शामिल किया जा सकता है।
वायु गुणवत्ता डेटा, प्रौद्योगिकी और निस्पंदन का लाभ उठाकर, छात्रों के स्वास्थ्य संरक्षण को अधिकतम किया जा सकता है और इसे पर्यावरण शिक्षा में सहज रूप से शामिल किया जा सकता है।
