क्रोनिक अनुपस्थिति को वर्ष के दौरान कम से कम 15 दिनों के स्कूल के लापता के रूप में परिभाषित किया गया है।1
यह एक बढ़ती समस्या है। इस बात का कोई संकेत नहीं है कि जिला और सरकार के प्रोत्साहन के बावजूद अनुपस्थिति में कमी आ रही है, जिसका उद्देश्य छात्रों को उनकी सीटों पर प्राप्त करना है।2,3
अस्थमा और स्कूल अनुपस्थिति
पुरानी अनुपस्थिति का एक भी कारण नहीं है। लेकिन हवा की गुणवत्ता सबसे खतरनाक लोगों में से एक हो सकती है क्योंकि यह अदृश्य और व्यापक दोनों है।
2001 में प्रकाशित एक अध्ययन महामारी विज्ञान दोनों को जोड़ा गया पार्टिकुलेट मैटर (पीएम) और जमीनी स्तर ओजोन अस्थमा सहित श्वसन संबंधी बीमारियों के कारण कक्षा में लापता छात्रों के लिए सीधे।4 जब ओजोन सांद्रता 20 भागों में प्रति बिलियन (पीपीबी) बढ़ी, तो श्वसन बीमारी के कारण स्कूल की अनुपस्थिति औसतन 83 प्रतिशत तक बढ़ गई।
में प्रकाशित 2017 का अध्ययन शिक्षा की अर्थशास्त्र सुझाव दिया कि, भले ही वे स्कूल को याद नहीं करते हैं, अस्थमा वाले छात्र प्रदूषक स्तर बढ़ने पर कक्षा में भी प्रदर्शन नहीं करते हैं।
अध्ययन के अनुसार, अस्थमा वाले छात्र अपने गणित और पढ़ने के असाइनमेंट पर 1 से 2 प्रतिशत कम स्कोर करते हैं जब पीएम की गिनती अधिक होती है।5 ओजोन का स्तर बढ़ने पर उनके स्कोर 10 प्रतिशत तक गिरते हैं।
क्रोनिक डिजीज को रोकने के लिए सेंटर फॉर डिजीज कंट्रोल जर्नल में प्रकाशित 2019 के एक अध्ययन में अनुमान लगाया गया है कि 14 से 18 प्रतिशत छात्र अनुपस्थिति को अस्थमा के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।6 अस्थमा के साथ 49 प्रतिशत स्कूली बच्चों ने एक से अधिक स्कूलों से चूक गए हैं।
अनुपस्थिति के साथ हवा की गुणवत्ता का क्या लेना -देना है?
खराब वायु गुणवत्ता अस्थमा वाले सभी छात्रों को समान रूप से प्रभावित नहीं करती है। ओजोन से संबंधित अनुपस्थिति के 2001 के अध्ययन में यह भी पाया गया कि ओजोन ने कम समय के लिए कम समय के साथ समुदायों को चोट पहुंचाई है, जिससे श्वसन बीमारी के कारण अनुपस्थिति 224 प्रतिशत तक बढ़ जाती है।
उच्च दीर्घकालिक पीएम स्तर वाले समुदाय, जिसमें काफी हद तक कम आय वाले पड़ोस शामिल हैं, केवल अनुपस्थिति में 38 प्रतिशत की वृद्धि का अनुभव किया।
इस अंतर के पीछे अंतर्निहित वास्तविकता क्या थी? कम आयसमुदाय अधिक समृद्ध क्षेत्रों की तुलना में खराब वायु गुणवत्ता से पीड़ित हैं। नतीजतन, अस्थमा और अन्य श्वसन स्थितियों के कारण अनुपस्थिति अधिक सामान्य होती है, इसलिए प्रदूषक वृद्धि के रूप में एक प्रभाव नहीं होता है।
लेकिन इसका मतलब यह है कि निम्न-आय वाले क्षेत्रों में पुरानी अनुपस्थिति पर खराब वायु गुणवत्ता का प्रभाव बहुत अधिक सामान्य है।
अपने पड़ोस में खराब वायु गुणवत्ता के संपर्क में आने के अलावा, कम आय वाले समुदायों में रहने वाले छात्रों को खराब वायु गुणवत्ता वाले स्कूलों में भाग लेने की अधिक संभावना है। उदाहरण के लिए, एक स्कूल में जितने अधिक छात्र मुफ्त दोपहर के भोजन के लिए अर्हता प्राप्त करते हैं, कम पारिवारिक आय का एक संकेतक, स्कूल खराब इनडोर वायु गुणवत्ता की रिपोर्ट करने की अधिक संभावना है।7
इन समान स्कूलों में उन सुविधाओं की अधिक संभावना है जो पुरानी या खराब स्थिति में हैं, जिनमें एचवीएसी और वेंटिलेशन सिस्टम शामिल हैं, जिनकी अव्यवस्था गरीब कक्षा की वायु गुणवत्ता में योगदान देती है। ये स्थितियां उच्च समग्र दरों पर अस्थमा को ट्रिगर कर सकती हैं।8
मैं अपने बच्चे को पीछे गिरने से रोकने में कैसे मदद कर सकता हूं?
लापता स्कूल के दिनों में होमवर्क पर पीछे गिरने से परे परिणाम होते हैं। अनुसंधान से पता चलता है कि जो छात्र अस्थमा के कारण बहुत सारे स्कूल को याद करते हैं, उन्हें अधिक जोखिम होता है:9,10,11
- दोहराने वाली कक्षाएं
- अपने सहकर्मी समूहों से दूर रहना
- पूरी तरह से स्कूल से बाहर निकलना
लेकिन आप अपने बच्चे के अस्थमा के लक्षणों को रोकने में मदद कर सकते हैं।
एक अस्थमा कार्य योजना विकसित करें
अपने बच्चे के अस्थमा के लक्षणों को जल्दी और प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने के बाद वे भड़कना महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे को स्कूल से बाहर रखने के लिए लक्षण जल्दी से गंभीर हो सकते हैं।
जब आप पहली बार अस्थमा के लक्षणों को नोटिस करते हैं, तो एक योजना बनाने के लिए अपने डॉक्टर के साथ काम करें।12फिर, अपने बच्चे के जीवन में सभी के साथ अपनी कार्य योजना साझा करें। शिक्षकों और प्रशासकों के साथ स्कूल के लिए अपनी अस्थमा कार्य योजना साझा करें। स्कूल के बाहर, दोस्तों और अन्य माता -पिता के साथ योजना साझा करें ताकि आपका बच्चा जहां भी जाए, सुरक्षित हो।
अपने डॉक्टर के आदेशों का पालन करें।
चिकित्सा उपचार, जिसमें इनहेलर और दवा शामिल हो सकती है, अस्थमा के लक्षणों के प्रबंधन के लिए महत्वपूर्ण है। अपने डॉक्टर के निर्देशों का पालन करें। उपयोग न करें अस्थमा गृह उपचार पहले अपने डॉक्टर से पूछे बिना।
अपनी जीवनशैली बदलें
अस्थमा के लक्षणों की आवृत्ति और गंभीरता को कम करने के लिए पर्यावरण और जीवन शैली में परिवर्तन करें:
- अपने इनडोर वायु गुणवत्ता की निगरानी करें।अपने इनडोर और बाहरी हवा में प्रदूषकों पर नजर रखें वायु गुणवत्ता मॉनिटर। अपने स्कूल को हवा की गुणवत्ता मॉनिटर स्थापित करने के लिए भी प्रोत्साहित करें। जब हवा की गुणवत्ता खराब होती है, तो शिक्षक तब घर के अंदर बढ़ने के लिए उचित कार्रवाई कर सकते हैं।
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अस्थमा ट्रिगर से बचें। भड़कना और लक्षणों की गंभीरता को कम करने में मदद करने के लिए सावधानी बरतें:
- हवा की गुणवत्ता खराब होने पर शारीरिक गतिविधियाँ करें। अपने बच्चे को बाहर खेलना बंद करने के लिए कहें या उन्हें पहनें KN95 रेस्पिरेटर मास्क अपने श्वसन प्रणाली से ट्रिगर को बाहर रखने के लिए।
- कार्रवाई करना मोल्ड को रोकें और हटा दें यह अस्थमा को ट्रिगर कर सकता है।
- के साथ खर्च किया गया समय कुत्ते, बिल्लियाँ और पक्षी। सुनिश्चित करें कि उन्हें अनुमति नहीं है कि आप कहाँ खाते हैं, सोते हैं, या बहुत समय बिताते हैं।
- स्कूल में शामिल हो जाओ।स्कूल की गुणवत्ता को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए अपने स्कूल के अभिभावक-शिक्षक संघ (पीटीए) या स्कूल बोर्ड में शामिल हों। अपने स्कूल को स्थापित करने के लिए प्रोत्साहित करेंस्टैंडअलोन एयर प्यूरीफायर। ये कार्य पुराने एचवीएसी सिस्टम के कारण होने वाले स्कूलों में खराब इनडोर वायु गुणवत्ता को कम करने में मदद कर सकते हैं। स्थापित कर रहा है एमERV 16 फिल्टरमौजूदा स्कूल में एचवीएसी सिस्टम भी कक्षा प्रदूषकों को कम से कम 90 प्रतिशत तक कम करने में मदद कर सकता है।13
- क्या आपके बच्चे को वायु प्रदूषण का मुखौटा पहनना है। ए KN95 फेस मास्कलगभग सभी पराग और अन्य एलर्जी को आपके बच्चे की हवा से फ़िल्टर कर सकते हैं और उन चिड़चिड़ाहट के संपर्क को कम कर सकते हैं जो गंभीर अस्थमा के हमलों को ट्रिगर कर सकते हैं।
- उपयोग करें अस्थमा वायु शुद्धि हवाई ट्रिगर को कम करने के लिए घर परधूल की तरह, पालतू डैंडर, और मोल्ड बीजाणु। कम ट्रिगर का मतलब कम लक्षण है और, सबसे अधिक संभावना है, कक्षा से बाहर बिताया गया कम समय।
टैकवे
कक्षाओं में खराब हवा की गुणवत्ता सभी छात्रों के लिए एक समस्या है। लेकिन खराब हवा की गुणवत्ता में अस्थमा वाले छात्रों के लिए कक्षा से परे अधिक भारी परिणाम हो सकते हैं।
अपने स्कूल की हवा की गुणवत्ता के बारे में जागरूकता बढ़ाना और स्कूल की नीतियों को प्रभावित करना केवल अस्थमा वाले छात्रों को अधिक बार कक्षा में दिखाने में मदद नहीं करता है। यह उन्हें ग्रेजुएट हाई स्कूल, कॉलेज में जाने और अधिक सार्थक जीवन जीने में मदद करता है क्योंकि उनकी कक्षा एक बाधा से कम हो जाती है और सफलता के लिए एक अवसर अधिक हो जाती है।
